傳智教育大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院揭牌,構(gòu)建數(shù)字人才培養(yǎng)新高地

從黑馬程序員到學(xué)歷職業(yè)教育,傳智始終以產(chǎn)業(yè)需求為燈塔。

傳智教育大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院揭牌,構(gòu)建數(shù)字人才培養(yǎng)新高地

5月27日,傳智教育集團(tuán)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育的雙重風(fēng)口上落子大同——大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院正式揭牌成立,同期舉辦“數(shù)據(jù)驅(qū)動發(fā)展AI引領(lǐng)未來”人才培養(yǎng)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研討會,并與6家企業(yè)簽署“訂單式”人才培養(yǎng)協(xié)議。

山西省教育廳、大同市委市政府等20余位廳級領(lǐng)導(dǎo)、50余家龍頭企業(yè)代表及行業(yè)專家共同見證了山西首所營利性民辦高職院校的成立。

據(jù)「TMT星球」了解,大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院精準(zhǔn)對接國家“數(shù)字中國”戰(zhàn)略及地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,首批開設(shè)的專業(yè)方向包括:人工智能技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用等6大專業(yè)。學(xué)院配備與企業(yè)同步的先進(jìn)“智慧教室”及實(shí)訓(xùn)設(shè)備,確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展前沿同步。

作為“京津冀算力集群”節(jié)點(diǎn)城市,大同正加速布局智能算力中心、數(shù)據(jù)標(biāo)注基地等產(chǎn)業(yè),但缺乏既懂AI技術(shù)又熟悉本地場景的復(fù)合型人才。學(xué)院將技術(shù)紅利轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)升級動力,推動“算力資源”向“算力經(jīng)濟(jì)”躍升。

傳智教育集團(tuán)董事長黎活明表示,從黑馬程序員到學(xué)歷職業(yè)教育,傳智始終以產(chǎn)業(yè)需求為燈塔。選擇大同,源于三個(gè)“看見”。即看見國家“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”與“新質(zhì)生產(chǎn)力”戰(zhàn)略下,數(shù)據(jù)科技人才缺口的巨大機(jī)遇;看見山西“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的堅(jiān)定決心與大同“融入京津冀算力集群”的區(qū)位優(yōu)勢;看見萬千家庭對優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的渴求——這里的孩子,值得擁有更前沿的課堂、更廣闊的舞臺。

他表示,學(xué)院將延續(xù)傳智教育集團(tuán)“硬核教學(xué)”的基因,舉全集團(tuán)之力,把19年打磨的課程體系、產(chǎn)業(yè)資源注入學(xué)院,讓學(xué)生們在這里既練就“敲代碼、析數(shù)據(jù)”的硬本領(lǐng),更磨礪“敢創(chuàng)新、能吃苦”的真品格。

傳智教育大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院揭牌,構(gòu)建數(shù)字人才培養(yǎng)新高地

大同市政府副市長宋志燕在致辭中指出,學(xué)院的成立是大同深化職業(yè)教育改革、推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的里程碑,也是落實(shí)“產(chǎn)教融合、科教融匯”戰(zhàn)略的生動實(shí)踐。她強(qiáng)調(diào),數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為全球變革核心力量,數(shù)據(jù)科技人才培養(yǎng)是搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)的關(guān)鍵。對此,她對學(xué)院提出三點(diǎn)期望:創(chuàng)新引領(lǐng),打造職業(yè)教育新高地;服務(wù)地方,爭當(dāng)科技賦能排頭兵;厚植情懷,培養(yǎng)時(shí)代發(fā)展新棟梁。

傳智教育大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院揭牌,構(gòu)建數(shù)字人才培養(yǎng)新高地

山西省教育廳副廳長梁宏宇表示,學(xué)院的設(shè)立是高等職業(yè)教育多元化發(fā)展的積極探索,順應(yīng)時(shí)代潮流、滿足社會多樣化教育需求。他指出,山西正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵期,對技術(shù)技能人才需求迫切,職業(yè)教育肩負(fù)培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé),學(xué)院成立“恰逢其時(shí),使命光榮”。省教育廳將持續(xù)為學(xué)院提供政策指導(dǎo)與服務(wù)保障,支持其成為區(qū)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要載體,為山西高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

從云岡石窟的雕刻藝術(shù)到AI算法的數(shù)字韻律,大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院的成立,標(biāo)志著這座千年古城正以“技術(shù)+教育”雙輪驅(qū)動,駛向數(shù)字經(jīng)濟(jì)的新藍(lán)海。

傳智教育憑借其在AI、鴻蒙等前沿領(lǐng)域的深厚積累,不僅為大同乃至山西的產(chǎn)業(yè)升級提供了“人才密鑰”,更以“硬核教學(xué)+產(chǎn)業(yè)鏈接”的模式,重新定義了職業(yè)教育與技術(shù)發(fā)展的共生關(guān)系。

未來,隨著AI與鴻蒙技術(shù)的深度滲透,這座聚焦數(shù)據(jù)科技的職業(yè)院校,或?qū)⒊蔀橹袊狈綌?shù)字人才培養(yǎng)的“燈塔”,照亮更多年輕人的“技術(shù)成才”之路。

 

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