林正剛：從“框架1.0”時(shí)代到“框架2.0”時(shí)代

今天談?wù)劇翱蚣堋钡臍v史。

退休前，我常常在商學(xué)院“出沒(méi)”，常做些一到兩個(gè)小時(shí)的分享，每次都是找一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)“大做文章”。當(dāng)時(shí)應(yīng)該是說(shuō)了很多“正確的廢話”，自己很嗨，學(xué)員感覺(jué)很受“啟發(fā)”，但一點(diǎn)用都沒(méi)有。

2010年6月1日在清華經(jīng)管學(xué)院講了《理想的工作環(huán)境》（網(wǎng)上找到這個(gè)記載）這個(gè)題目。當(dāng)接到邀請(qǐng)要給清華講課時(shí)候，不知道什么原因（可能臨近退休），突然覺(jué)得應(yīng)該講個(gè)不一樣的題目，要有點(diǎn)“總結(jié)”味道，對(duì)35年的職場(chǎng)生涯作出一個(gè)交代，所以就編寫(xiě)出《理想的工作環(huán)境》。作為一個(gè)工科男，什么題目都有公式，這個(gè)題目也不例外：理想的工作環(huán)境=理想的企業(yè)X理想的上司X理想的員工。這個(gè)應(yīng)該是“框架”思維的開(kāi)始。

后來(lái)有次有機(jī)會(huì)給一家商學(xué)院講一個(gè)兩天的課（有學(xué)分），當(dāng)時(shí)對(duì)“系統(tǒng)性”的追求就更強(qiáng)了，過(guò)去講的都是一兩個(gè)小時(shí)的課，篇幅有限，兩天時(shí)間就很不一樣了，可以展開(kāi)去講，于是就開(kāi)始了第一版的“框架”課程。因?yàn)橐糜⑽氖谡n，所以原來(lái)PPT都是英文的，題目是Enterprise Operating Framework（企業(yè)運(yùn)營(yíng)框架）。從這以后，我就開(kāi)啟了在商學(xué)院講“框架”之路。

過(guò)了一段時(shí)間，很多學(xué)員告訴我不太適合在商學(xué)院講“框架”，最后我決定自己開(kāi)始一條“探索”的旅程，從開(kāi)始的三天課程，到后來(lái)的九天課程，影子CEO等等。2015末，正式轉(zhuǎn)到線上授課，《祥龍十八掌》就是2015年11月推出的，跟著就開(kāi)始有100系列，加上幾個(gè)CEO懂財(cái)務(wù)、銷售、人事的課程。課程也從純粹的“知識(shí)灌輸”加上“場(chǎng)景學(xué)習(xí)”，目的是提高課程的落地效率。

從101開(kāi)始不斷迭代，但主要迭代的是場(chǎng)景學(xué)習(xí)部分，知識(shí)體系的改變不大，但到了今年，先有“六脈神踐”，到最近的L2C，知識(shí)體系已經(jīng)到了“推倒重來(lái)”的時(shí)候了。過(guò)去十年作為一個(gè)階段來(lái)說(shuō)，我會(huì)叫它是“框架1.0”的階段。我們馬上就開(kāi)始“框架2.0”的階段，知識(shí)體系也會(huì)調(diào)整。這個(gè)工作其實(shí)已經(jīng)進(jìn)行了大半年，106其實(shí)已經(jīng)進(jìn)入了2.0的時(shí)代，加入了L2C，場(chǎng)景學(xué)習(xí)不再追求大而全。到目前來(lái)看，這個(gè)改變是絕對(duì)高效的。

從1.0到2.0一定會(huì)是“平穩(wěn)過(guò)渡”，學(xué)員只會(huì)感受到課程與工作更接近，我們追求是更有效到落地，同時(shí)降低“學(xué)習(xí)壓力”。

2022是“框架2.0”的元年，元月五號(hào)（下周三）晚上，我會(huì)正式介紹“框架2.0”，同時(shí)也會(huì)提供一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的大局觀，像一張“學(xué)習(xí)地圖”，相信可以幫助學(xué)員有效做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

好，今天就說(shuō)到這里。謝謝