松月:30分鐘精讀《增長思維》

一、《增長思維》自檢清單

來回顧一下我們在開營時候提出的自檢清單哈~

1、增長黑客的底層邏輯是什么?

換個問題來說,這個問題可以詮釋為,什么是增長黑客?

通過某些手段幫助公司形成快速成長的用戶,怎么實現(xiàn)用戶增長?靠用戶運營,而用戶運營就是指“通過產(chǎn)品與用戶建立聯(lián)系,利用各種方式增加用戶在產(chǎn)品內(nèi)的留存率和活躍度,并通過用戶不斷提升產(chǎn)品價值的運營工作”。但是其實核心就是通過為用戶提供產(chǎn)品價值,讓用戶不斷地用產(chǎn)品。在互聯(lián)網(wǎng)的人口紅利消耗殆盡的背景下,“用戶時長”成了兵家必爭之地,怎么提高用戶時長?就是通過產(chǎn)品提供價值。

2、增長黑客T字人才的自檢清單(有興趣的童鞋,私底下找我領(lǐng)取一下自檢表格哈~)

3、如何結(jié)合用戶生命周期談增長黑客實現(xiàn)方法和途徑

我們可以簡單地將用戶增長定義為:用戶增長就是通過痛點、產(chǎn)品、渠道、創(chuàng)意、技術(shù)、數(shù)據(jù)等要素實現(xiàn)用戶的獲取、激活、留存、變現(xiàn)、推薦的增長體系,用戶增長包含產(chǎn)品出現(xiàn)前的用戶增長、產(chǎn)品生命周期內(nèi)的用戶增長、產(chǎn)品生命周期外的用戶增長三個階段。

本書主要以產(chǎn)品出現(xiàn)前的用戶增長、產(chǎn)品生命周期內(nèi)的用戶增長、產(chǎn)品生命周期外的用戶增長這三個階段為主線,將獲取、激活、留存、變現(xiàn)、推薦等環(huán)節(jié),以及產(chǎn)品、創(chuàng)意、渠道等驅(qū)動的用戶增長貫穿其中。

1.用戶增長的三個階段

上面提到了真正的、系統(tǒng)的用戶增長應該包含三個階段,這也是本書的主線,三個階段應實現(xiàn)的目標具體如下。

  • (1)產(chǎn)品出現(xiàn)之前的用戶增長:找到用戶增長的根本驅(qū)動因素。
  • (2)有了產(chǎn)品之后的用戶增長:快速引爆用戶增長。
  • (3)突破產(chǎn)品生命周期的用戶增長:開啟用戶增長第二曲線。

用戶增長循環(huán)體系如下圖所示。

用戶增長的三個階段構(gòu)成了一個用戶增長的閉環(huán)價值鏈,而且這三個環(huán)節(jié)都不是單線的,不是A點到B點的直線運動,而是一個循環(huán)鏈,其中心是增長,三個環(huán)節(jié)圍繞“增長”進行周而復始地運動變化,使得用戶能夠持續(xù)不斷地增長。

2.產(chǎn)品出現(xiàn)之前的用戶增長

在我們不斷追求增長,增長黑客潮愈演愈烈之時,用戶增長的最根本的“因”往往卻被拋諸腦后。我們大都忙著用增長黑客最經(jīng)典的“AARRR”漏斗模型,去分析哪一個環(huán)節(jié)出了問題,可以優(yōu)化提升哪一個環(huán)節(jié)來促進用戶增長;忙著進行各種投放,忙著刷屏和曝光;忙著進行A/B測試,尋找用戶增長的最佳方法。

二、書中額外的延伸知識點

除了書中的一些重點,我額外也整理了每一節(jié)的延伸知識點,匯總在下方,方便各位小伙伴們隨便翻閱和查找~

Day1:價值模型

相關(guān)案例:

舉兩個例子,一個例子是英特爾。在英特爾從存儲器跳到微處理器的節(jié)點,在1980年一次學術(shù)會議上,惠普技術(shù)員公布了三家日本公司和三家美國公司的芯片質(zhì)量檢測結(jié)果。結(jié)果美國三家公司當中最好的一家公司的不合格率,是日本最差一家公司結(jié)果的六倍。這就是一個十倍速變化的要素,他提前發(fā)現(xiàn)這個要素,馬上做躍遷,跳到微處理器去做或跳到其他的業(yè)務。而不是等到整個存儲器市場已經(jīng)被日本都占據(jù)的時候,那時候你已經(jīng)沒有任何機會了。

所以觀測行業(yè)變化要素很重要,如果你所圖甚大,必須要關(guān)注這些巨大的紅利趨勢。

價值網(wǎng)模型:

因此,我們要引入一個模型,叫價值網(wǎng)模型。一個企業(yè),不是單純的一個個體存在的,你是存在于一個價值網(wǎng)上。這個價值網(wǎng)包括客戶的價值網(wǎng)、競爭對手的價值網(wǎng)、供應商的價值網(wǎng)、資本的價值網(wǎng)。企業(yè)依存在這些網(wǎng)里邊,但同時這些網(wǎng)又在限制著企業(yè)。我們真的想躍遷,看到那個十倍速變化要素,我想過去,你會發(fā)現(xiàn)這些網(wǎng)在拽著我,我不一定能過得去。所以每一個價值網(wǎng),它都有一個大的語言,在束縛著你。

要理解這個價值網(wǎng),就需要大家問自己幾個問題:

  • 1、滿足主流客戶的需求,是理所應當?shù)膯幔?/li>
  • 2、競爭對手做了什么,對我很重要嗎?
  • 3、資本讓我干什么很難拒絕嗎?
  • 4、供應商不支持,想法再多也沒有用?

以上因素構(gòu)成一個“價值網(wǎng)絡禁閉”,如果這些問題回答都是肯定的,或者大部分是肯定的,你其實處在一個特別大的價值網(wǎng)里邊,很難跳出來。

所以,當我們做一個公司有依存條件的話,那依存條件就是我們的價值網(wǎng),到底好還是不好?首先當然是好的,我有好的客戶、好的供應商,這當然是好的。但反過來,你要考慮到它給你的遮蔽性。我們?nèi)绻f依存條件的話,充分條件應該越多越好,必要條件越少越好。所謂充分條件就是有他就可以,所以必要條件就是沒他不行。

Day 2:用戶體驗地圖

一、引入概念:用戶體驗地圖是什么?

用戶體驗地圖:通過畫一張圖,用一種講故事的方式,從一個特定用戶的角度出發(fā),記錄下他與產(chǎn)品或者服務進行接觸、進入、互動的完整過程。

請按照一個用戶使用的路徑,把這個產(chǎn)品設(shè)計圖的繪制:從一開始用戶怎么進入,到每一步怎么體驗,最后怎么離開。

1、確定角度:假如我是一個用戶,要購買一個產(chǎn)品,那么我的行為路徑和情緒點是怎么樣的?

2、流程化思維的重要性

二、怎么畫用戶體驗地圖

1、一個畫像完整的人物角色:需要對“第一只羊”有完整地了解。

做用戶畫像的具體方法是什么?這個方面的知識有待補充,有待在今后的工作中嘗試。

2、清晰描述用戶的目標和預期:他為什么來到你的草地上?他要什么?比如,用戶買鉆孔機,但是他的目標不是擁有鉆孔機,而是需要在墻上打個洞。比如吃飯,用戶目標是吃飽?還是想要營造氣氛?還是想獲得一次交流機會?

3、服務觸點:用戶從接觸你的服務,到實現(xiàn)他的目標之間,會跟你在產(chǎn)品上有哪些接觸,你需要在這些地方服務用戶。

4、用戶使用路徑:使用路徑與服務觸點的關(guān)系是什么?用戶在宜家逛的過程是使用路徑;在宜家里向工作人員咨詢,到盒子前拿免費的資料是服務觸點。

5、用戶情緒曲線:場景是要觸發(fā)情緒的。在整個過程中,用戶的情緒是如何變化的?

時間:用戶從接觸你的服務開始,到達成自己的目標為止(或者放棄為止)

橫軸:用戶的使用路徑與觸點

縱軸:用戶情緒。

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三、為什么要畫用戶體驗地圖–以中醫(yī)養(yǎng)生類app一體為例

目的:通過用戶體驗地圖,讓自己以用戶視角來思考,用戶能不能一步一步實現(xiàn)目標,這個過程是困難還是容易?

案例:閆輝做了一個中醫(yī)養(yǎng)生類的Keep,叫一體。用視頻教用戶怎么做八段錦、拉筋等等。

分析為什么目標用戶沒辦法堅持用產(chǎn)品–通過用戶體驗地圖來分析

1、用戶畫像:亞健康、需要自我調(diào)理的人,智能手機用戶。

2、我的目標是什么?

我的目標是調(diào)整我的亞健康狀態(tài),我的問題是脖子疼、肩膀疼、后背疼。看著視頻做動作,不是我的目標。比如,Keep會對新進入的用戶提問:你的目標是減肥、塑形,還是練出馬甲線?

3、我的觸點是什么?只有一個,看教學視頻。

4、我的使用路徑是什么?因為我看不到自己的目標,除了自己搜索看視頻,沒有其他路徑。

以Keep為例,有以下路徑:

1)選擇減肥;

2)選擇能承受哪個負荷的運動;

3)女生最熱門的運動;

4)1個月打造馬甲線的專項等。

多路徑的設(shè)計,讓用戶更容易找到合適練習的方式。

5、 用戶情緒曲線。

在我需要的前提下打開它,首先沒有看到我的目標和這些視頻之間的關(guān)系。

其次沒有用戶使用路徑設(shè)計,導致我不知所措。雖然目前內(nèi)容資源都有,但用戶要知道該如何使用你的內(nèi)容,達到自己的目標。

Day3:AISPS模型

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Day4:標桿管理

標桿管理的核心就是:以行業(yè)最高標準或是以最大競爭對手的標準作為目標來改進自己的產(chǎn)品(包括服務)和工藝流程。

其實,不論是企業(yè)還是個人,在競爭中都應該向?qū)κ謱W習。對手往往更了解你的缺點所在,對手往往更了解你的薄弱環(huán)節(jié)。所以,為了不在這些方面被人超越、被人攻克,你只有加倍努力,克服不足,而這本身就是一種進步。

Day5:增加替換成本

“增加替換成本”:一個產(chǎn)品的替換成本越高,用戶二次購買產(chǎn)品的可能性也越高。從很多產(chǎn)品上,我們找不到用戶不買競品的理由,他們卻還在奇怪用戶為什么不買自己的產(chǎn)品。其實用戶是很不愿意替換自己買過的產(chǎn)品的,但你要給他一個不買競品的理由。你的理由,就是替換成本。

Day6:沉沒成本

沉沒成本

沉沒成本(Sunk Cost)是微觀經(jīng)濟學中的概念,是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。

沉沒成本是以往發(fā)生的,但與當前決策無關(guān)的費用。從決策的角度看,以往發(fā)生的費用只是造成當前狀態(tài)的某個因素,當前決策所要考慮的是未來可能發(fā)生的費用及所帶來的收益,而不考慮已往發(fā)生的費用。

實例

生活中有太多“沉沒成本的例子”,例如:

買房子的訂金;已經(jīng)買到且不能退票的電影票;所有已經(jīng)購買的且不能退貨的支出;做任何事情已經(jīng)花費的時間和精力。等等。

本質(zhì)

無論是個人還是企業(yè),“沉沒成本”猶如已經(jīng)潑出去的牛奶般無法收回,做決策的時候不應當再考慮“沉沒成本”。

“沉沒成本”的對立面是“可變成本”(Prospective Cost),例如原材料、各類交易的中介費等。“可變成本”是在做決策時唯一需要考慮的因素。而“沉沒成本”一般都涉及過多的其他因素,如若加入決策,會讓判斷變得相當不客觀。

很多人在判斷“沉沒成本”的價值的時候顯得難以割舍,心理學上來看,是“損失厭惡”造成的。

所謂“損失厭惡”:即人們在遭受損失的時候,其難受程度,遠遠大于其獲得收益的時候。舉個簡單的例子:成本10萬人民幣去股市,賺1萬人民幣的開心感,遠遠低于虧損1萬人民幣所帶來的痛苦感。

Day7:A/B test

A/B測試作為一種方法論,在增長的方方面面都有所應用,如:①付費廣告A/B測試;②應用商店A/B測試;③著陸頁A/B測試;④新用戶引導流程A/B測試;⑤產(chǎn)品功能A/B測試;⑥郵件A/B測試;⑦移動推送A/B測試;⑧應用內(nèi)信息A/B測試。

A/B測試的優(yōu)勢有如下幾點:

1)量化結(jié)果:A/B測試將實驗組和對照組進行比較,所以你可以清晰地看到某個改變帶來的影響是多少;

2)限制負面影響:你可以通過A/B測試來衡量一個簡易的產(chǎn)品功能原型,如果它失敗了,就避免了你投入大量的時間來開發(fā)這個功能;你也可以只把某個改動發(fā)布給一小部分用戶觀察結(jié)果,從而限制可能的負面影響;

3)學習:因為你每次只改變一個變量,所以你可以清晰地知道什么因素導致了結(jié)果變好或變差,從而加強你對產(chǎn)品、用戶和渠道等的認識;

4)文化:A/B測試可以幫助改善HIPPO(Highest paid person opinion,最高工資人意見)問題,或者與產(chǎn)品或市場經(jīng)理之間有分歧的情況,每個人的意見都只是意見,而通過測試可以實實在在地看到結(jié)果。

A/B測試也有其不可避免的局限:

1)A/B測試雖然可以幫助公司形成戰(zhàn)略或愿景,但它本身并不是一個戰(zhàn)略方向;

2)開發(fā)測試比直接上線功能或創(chuàng)意浪費人力和時間;

3)如果測試意在改善的指標是錯誤的,比如把利潤放在用戶參與度之上,可能反而損害了增長;

4)A/B測試更適合優(yōu)化設(shè)計,但是一般很難通過A/B測試開發(fā)出全新的設(shè)計,所以它會面臨局部最大化的問題。

三、書中涉及到的思維模型

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全書的54個思維模型都集中在這張圖里啦,請各位查收

M1: 增長八卦圖

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增長八卦模型的外圈,我們把用戶的生命周期拆解為8個部分,它們分別是:認知、接觸、使用、首單、復購、習慣、分享和流失。

M2:“SMART原則”

它主要包括以下幾個方面。

1.S=Speci?c(具體的),目標必須是具體的。即要切中特定的工作指標,不能籠統(tǒng)。

2.M=Measurable(可衡量的),目標必須是可以衡量的。即指標是數(shù)量化或者行為化的,驗證這些指標的數(shù)據(jù)或者信息是可以獲得的。

3.A=Attainable(可達到的),目標必須是可以達到的。即指標在人們付出努力的情況下可以實現(xiàn),要避免目標過高或過低。

4.R=Relevant(相關(guān)的),目標必須和其他目標具有相關(guān)性。即實現(xiàn)該指標與其他目標有關(guān)聯(lián)。

5.T=Time–bound(有期限的),目標必須具有明確的截止日期。即完成指標要有明確的時間限定。

總體而言,北極星指標必須和你現(xiàn)有的業(yè)務聯(lián)系起來。如果原有的指標不再能反映業(yè)務的健康度,那請你果斷地尋找替代它的新指標。產(chǎn)品的核心價值、公司的戰(zhàn)略方向、產(chǎn)品的生命周期,這三點是和設(shè)立北極星指標息息相關(guān)的維度。

M4:增長飛輪

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增長飛輪是一個很重要的概念,它是商業(yè)模式是否成立的重要判斷依據(jù)。下面我們來畫兩個產(chǎn)品的增長飛輪。

M6:萬能行為三角

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行為三角模型包括動因、能力、觸發(fā)物。

M8:替換成本模型

“增加替換成本”:一個產(chǎn)品的替換成本越高,用戶二次購買產(chǎn)品的可能性也越高。

從很多產(chǎn)品上,我們找不到用戶不買競品的理由,他們卻還在奇怪用戶為什么不買自己的產(chǎn)品。其實用戶是很不愿意替換自己買過的產(chǎn)品的,但你要給他一個不買競品的理由。你的理由,就是替換成本。

M9:習慣思維模型

習慣的思維模型:習慣回路——暗示,慣常行為,獎賞??释麜沽晳T回路深入大腦。

讓用戶對產(chǎn)品形成習慣的兩種方式:

(1)培養(yǎng)新習慣:精心設(shè)計完整的習慣回路,尤其是暗示和獎賞;

(2)替代舊習慣:暗示和獎賞可以不變,但要改變用戶的慣常行為。

M12:第一性原理

我們提供一個行之有效的方法——ICE打分原則?!癐”代表“in?uence”,即影響力;“C”代表“cost”,即成本;“E”代表“easy”,即難易程度。

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四、讀書小工具&方法

1、分析閱讀法:

四個基本問題

要使自己專注下來,一個最基礎(chǔ)的方法就是帶著問題去讀書,并且嘗試解決自己的問題。

面對不同的書,我們也會有不同的問題,但以下幾個問題是最基礎(chǔ)的;

是讀任何書都應該要回答的:

1、這本書在整體上說了些什么?即要找出這本書的主題

2、這本書在細部說了什么?即要找出這本書的論點

3、這本書說的對嗎?即要學會質(zhì)疑與判斷一本書

4、這本書跟我們有什么關(guān)系?即找出自己在這本書中所得到的。

這四個問題貫穿了分析閱讀的始終。

2、檢視閱讀:

在有限定的時間內(nèi),知道這本書大體上說了什么,也就是略讀。

1、看書名、上架建議:明確這本書的分類和定位,然后在自己的書單中進行歸類,例如“文學”、“歷史”、“經(jīng)濟”、“個人管理”等

2、看目錄:先瀏覽一遍目錄,便于自己對整本書的框架有所了解;可以邊看邊做思維導圖,了解作者所想表達的內(nèi)容邏輯是什么,在腦子里勾勒出框架

3、挑一個你最感興趣的章節(jié),隨機挑選幾段話看一下,寫出你在看這本書的感受和狀態(tài)

4、看結(jié)尾:看一下結(jié)尾作者所想表達和概括的內(nèi)容,談談你自己可能有哪些收獲?

5、從頭開始閱讀,帶著期待和興趣讀下去。

3、五星閱讀法:

1、預判對方要講的核心內(nèi)容是什么?為什么這個內(nèi)容值得討論?

2、記錄對方講解的邏輯是什么?

  • WHY模型分析
    • What:增長是什么?增長的核心模型是什么?
    • Why:為什么要做增長?
    • How:如何做增長?

3、這次討論中我有什么疑問和啟發(fā)?

4、對方的做法、想法或者給我的啟發(fā)點,可以提煉為哪些思維模型?

5、這次討論中給我的啟發(fā),哪些可以立刻變成下一步的行動?我如何把它們運用到自己的生活里?

4、垂直型閱讀和水平型閱讀

垂直型閱讀:“是在垂直方向上深化特定領(lǐng)域的讀書”。

這種閱讀方式會讓我們成為專才。比方說,本書的作者原尻淳一就是在閱讀了百余本關(guān)于讀書術(shù)的書籍之后,才寫出了這樣一本包含其親身經(jīng)驗的《高效能閱讀》,無疑他就是高效閱讀方面的專才。

我們每個人也可以根據(jù)自己工作和發(fā)展的需要,有體系的去閱讀同一類書籍,這樣我們不僅可以反思自己,也能夠帶著問題去閱讀,這樣絕對能夠幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓,提升自己。

水平型閱讀:“是在水平方向上閱讀所有專業(yè)領(lǐng)域的書籍”。

這種閱讀方式會讓我們成為通才。簡單來說,就是什么方面的都看一點,什么都會一點知道一點,卻不精通。有時候閱讀這些“課外”書籍也是必要的,因為它們會為我們自身提供新的思路和新的視野。

原尻淳一建議將讀書的七成投資在垂直型閱讀上,兩成給支持垂直型閱讀的參考書目,一成給未知的書籍。這樣能夠保證我們的知識儲備。

5、高效率讀書法

做好以下五步,立刻讓你的閱讀體驗倍增:

1、閱讀

在讀書時候,遇到某個確實有啟發(fā)的片段時,停下來精讀,劃出來,或者抄錄下來。

這個過程是你閱讀時,記錄感受的時候,在這個過程中,你只需要把精力全部放在閱讀文字的感受上。

2、自述

用自己的話復述原文知識,寫出自己的理解。值得注意的是,一定要轉(zhuǎn)換成自己可以準確無誤復述的語言。因為這樣書中的觀點,才真正會成為你的東西。

3、提問

提一個可以引發(fā)你思考的問題,或者能針對性地解決某個具體問題的問題,引發(fā)你更多的思考。

4、回憶

回憶自身過去和這個問題有關(guān)的場景,分析原因。

5、下一步

寫下針對這個問題,自己可以如何進行下一步的行動,今后如何讓這個知識點在自己的生活里發(fā)揮作用。

除此之外,筆記并不是做完就了事,而是應該定期和不定期去重讀!

所以,為了讓我們把相關(guān)概念和知識記得更牢,你還需要:

第一,定期去重讀你做的筆記;

第二,看完一本書后,寫下你的讀后感、書評,并創(chuàng)造機會和時機,把你對某本書的觀點,在交流時大膽說出來。

最后重申:閱讀就是做功課的過程,練就一套適合自己的筆記方法,是進階閱讀高手必經(jīng)之路。

文源:火星運營

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本文經(jīng)授權(quán)發(fā)布,不代表增長黑客立場,如若轉(zhuǎn)載,請注明出處:http://m.gptmaths.com/quan/29946.html

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上一篇 2020-04-12 21:37
下一篇 2020-04-13 17:17

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